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2016—2017学年第一学期第十一周思品课提纲——深化“育才、育人方针”教育成果
2016-11-29 11:33:19     (浏览次数:200)

时  间:20161125                               组织者:班主任
一、主题:抓好“两检”工作总结,深化“育才、育人方针”教育成果
1、通过“两检”,分析、点评班级学生开学来取得的成绩及存在的问题
主要从“两检”中,检查学生“三段式”落实情况(笔记)、“积分”分析、主题教育掌握情况,特别是结合学生自查自纠、自我分析、自我评价和班级同学评议、班主任老师鉴定等内容,从成绩与问题两个方面入手进行分析、点评、总结。
(1)肯定成绩。主要发挥激励教育的作用,肯定学生在思想政治(主题教育)学习、组织纪律养成、学习能力提升和课堂秩序、校园活动中的自律意识,以及班级学风中的营造、整体学习氛围的形成等方面好的做法与体会。
(2)分析、点评问题(作为重点)。
一是突出学风问题。主要分析、点评个别学生在积分方面为什么低的原因(如上课违纪)、学生“三段式”落实不好的问题。要再讲“三段式”的重要性,特别是对学风的影响、对期末成绩的影响,最后在期中教学检查(学生层面)落脚到怎样抓学风、促学风、强学风,要突出“勤”与“实”两个问题。
二是突出“24字育人方针”。主要从学生“育人工作自查表”中反馈自查或班级点评出的问题,进行汇总、梳理,提出问题所在。班主任结合“24字育人方针”要善于发挥、拓展。
如:政治坚定可再重申“两个不得”、“六个严禁”;精神高尚可讲个别学生出现打架行为或偷盗行为;品格端正、性格优良、心理阳光可讲引发打架行为的因素,班主任针对这个问题要再讲我院上周通报的“两个同学因小事引发的打架行为”,以及曾出现的“一拳打出七万元”的案例,进行班级学生性格、品格、心理问题的分析、点评;作风优秀可讲学习的作风、做人的作风、做事的作风等等。
2、整改措施与班级目标、学生目标(班主任要结合班级实际情况,进行拓展)
   1班主任结合班级“两检”工作的成绩与问题,提出班级的整改措施,如学风怎么要求、“三段式”怎么落实,学生个人自律意识如何养成和培养,班级秩序怎么整改和提高等等。
   2教育学生努力学习基本知识、基本技能,提升个人学习能力与创新能力,争做“政治坚定、精神高尚、品格端正、性格优良、作风优秀、心理阳光”的大(中专)学生。
    二、事项告知
    安全工作“三项提示”:一是提示学生天冷路滑,要注意防滑倒摔伤;二是提示学生注意周末政治、交通、行为、人身、财物等安全;三是进入冬季,要求学生周末外出坚持早上晚出、下午早回的措施,在2000前必须返校,严禁晚归和夜不归宿
                                                      生   处
 二0一十一月二十

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