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大学生职业生涯规划与就业指导大一第一阶段考核办法
2016-11-19 10:41:42     (浏览次数:285)

一、课程性质:大学生职业发展与就业指导课现阶段作为公共课,既强调职业在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识,树立正确的就业观,促使大学生理性地规划自身未来的发展,并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。
 二、教学目标:通过本门课程教学,使学生在三个方面实现发展:
(一)态度层面:通过本课程的教学,学生树立起职业生涯发展的自觉意识,树立积极正确职业态度和就业观念,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,确立职业的概念和意识,愿意为实现个人的生涯发展和社会发展主动做出努力的积极态度。
(二)知识层面:通过本课程的教学,使学生了解职业发展的阶段特点;清晰地了解自身角色特性、未来职业的特性以及社会环境;了解就业形势与政策法规;掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识以及就业创业的基本知识。
(三)技能层面:通过本课程的教学,大学生具备自我认识与分析技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等,提高学生的各种通用技能,比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
三、考核方式
(一)、期末考核形式:实践考核
(二)、教学考核成绩总体布局:
总成绩=三段式考核成绩(30%)+期末考核成绩70%
 (三)期末成绩考核内容与办法:
       制作自己的职业生涯规划书
   要求:
 1、职业生涯规划书字数控制在3000字以内,但不得少于2000字。
      《职业生涯规划书》必须由扉页,扉页填写学生的姓名、性别、年纪编码、学校、院系、电话、扉页之后要有作者承诺书,承诺此《职业生涯规划书》内容没有侵犯知识产权,为作者个人创作,并签字。
    2、《职业生涯规划书》应包含但不仅限于以下部分:
1客观认识自我,准确职业定位。
2评估职业生涯机会
3择优选择职业选择和路径
4制定行动计划和策略终生学习,高效行动
5与时俱进,灵活调整.
3、学生必须在2016年12月25日之前,(以整班形式、纸质文档按年级编码顺序装订由各班课代表统一交任课老师
4、 未能按时交作业的同学,除特殊原因外(由分院开证明),一律按自动放弃期末考试处理,下学期进行笔试补考。 

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