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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学
2016-11-19 10:30:51     (浏览次数:241)

  实践教学学时分配
   1.实践教学内容  
实践教学活动既是一个相对独立的系统,同时又是整个课程建设体系中的一个重要组成部分。我们的设计思路是:根据教学学时总量72课时,把总学时分为理论和实践学时,即课堂讲授54课时,实践学时为18课时。通过进行社会调研、主题参观考察、撰写小论文、看课程相关的录像、等,引导学生用马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本观点、立场去分析解决现实问题,提高其政治素养和培养其崇高理想。
 2、实践教学的学时分配
实 践 教 学 内 容
课时分配
课堂实践
课外实践
合计
专题一课堂讨论马克思主义如何中国化
作业1
 
1
专题二观看故事片《毛泽东的故事》
 
3
3
专题三参观八路军办事处
 
4
4
专题四
根据每年的时事政治布置论文
 
6
6
专题五看电影《建党伟业》
 
3
 
专题六课堂讨论如何增强党的执政能力
作业1
 
 
合计
2
16
    18
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3、实践教学的形式
实践教学的形式主要分课堂实践活动和课外实践活动。课堂实践活动形势主要有课堂讨论、影视教育、辩论、案例教学、社会实践交流等。 
课外实践活动的形式主要有校园调查活动、手抄报展板、参与指导学生团活动 
  

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