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马克思主义基本原理概论课程教学教案二
2016-11-18 10:17:33     (浏览次数:178)

新疆天山职业技术学院课程教案

 

教学流程

教学内容与过程

教学方法

学生活动

时间

分配

新课导入

    哲学是什么?这是一个既简单又十分复杂和广阔的问题。我们说它简单是因为它应该是哲学这门学科最基本的规定,但凡学习哲学的人都要从这个问题开始,如果一个学习或研究哲学的人说他不知道哲学是什么,那似乎是一件很可笑很滑稽的事情。然而,这的确是事实。我们说它复杂,是因为迄今为止它仍然是一个问题,而且很可能永远是一个问题。因此,试图给哲学是什么这样的问题下一个确切定义也是很不明智的,也是很危险的,因为这样的做法几乎是不可能的。哲学的特点一是抽象,二是令人头疼,哲学大师对此问题也颇感头疼与疑惑。今天在这里我们引用哲学大师孙振禹老师的一些观点,供大家参考。

小组讨论法、讲授法

思考

5分钟

预习考核

提前设计好相关问题,通过学生对问题的回答,掌握学生的知识掌握情况。(你认为哲学是什么?1.5分;学习哲学有什么用呢?2分;怎样区分唯物和唯心?1.5分;马克思主义哲学的三大规律是?1.5分;什么是规律?2分)

 

回答

 

讨论

15分钟

讲授新课

专题二 世界的物质统一性

一、人类对物质本质的探索

二、物质世界的客观存在

1.世界是物质的世界(物质定义及其意义、意识的本质)

2.实践是自然界和人类社会分化和统一的基础

3.世界的统一性在于它的物质性

三、主观能动性和客观规律性的统一

1.发挥主观能动性和尊重客观规律性的辩证关系

2.主观能动性和客观规律性的统一原理的意义

 

笔记

 

讨论

 

归纳

 

250分钟

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